Рассматривается актуальная проблема изучения современной русской литературы, на материале рассказа Л. Улицкой «Бедная родственница» демонстрируется использование технологии «дебаты», позволяющей сформировать у учащихся умение работать с разными источниками информации, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции.

Семинар-диспут рассматривается как наиболее эффективная форма изучения современной литературы в старших классах. Предложена система вопросов к семинару-диспуту по теме«Человек и война в рассказе В.С. Маканина “Кавказский пленный”».