Исследуются такие способы художественного воплощения эмоции страха в повести волгоградского писателя Н.Ф. Терехова «Румба», как прямые и косвенные формы психологизма, а также приемы несобственно-прямой речи, передающие динамику переживаний героев-детей. Особое внимание уделяется языковым средствам – лексическим и грамматическим единицам, фразеологизмам и синтаксическим конструкциям, объективирующим рассматриваемые деструктирующие чувства.